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	<title>Comments for Weblog: Alexander Sperl</title>
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		<title>Comment on Rückblick auf das Fachforum „E-Learning in der Lehrerbildung“ by Rückbilck auf das Fachforum &#8220;E-Learning in der Lehrerbildung&#8221; &#124; Linguistic Engineering Team</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2013/05/23/rueckblick-auf-das-fachforum-e-learning-in-der-lehrerbildung/#comment-580</link>
		<dc:creator><![CDATA[Rückbilck auf das Fachforum &#8220;E-Learning in der Lehrerbildung&#8221; &#124; Linguistic Engineering Team]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 May 2013 19:29:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[&#8230;] Sperl von der KOMM der JLU Gießen berichtet in seinem Blog über das [&#8230;]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Sperl von der KOMM der JLU Gießen berichtet in seinem Blog über das [&#8230;]</p>
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		<title>Comment on Rückblick auf das Fachforum „E-Learning in der Lehrerbildung“ by Natalie Kiesler</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2013/05/23/rueckblick-auf-das-fachforum-e-learning-in-der-lehrerbildung/#comment-579</link>
		<dc:creator><![CDATA[Natalie Kiesler]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 May 2013 19:22:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Hat dies auf &lt;a href=&quot;http://invertedclassroom.wordpress.com/2013/05/23/ruckblick-auf-das-fachforum-e-learning-in-der-lehrerbildung/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Inverted Classroom in Deutschland&lt;/a&gt; rebloggt und kommentierte: 
Das Thema &quot;E-Learning in der Lehrerbildung&quot; stand am Mittwoch, den 15. Mai 2013, im Mittelpunkt eines hessenweiten E-Learning-Fachforums an der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU). Das Fachforum konnte Beispiele für E-Learning-Aktivitäten in den drei Phasen der Lehrerbildung aufzeigen und bot zudem die Möglichkeit, Erfahrungen auszutauschen und Kontakte zu E-Learning-Akteuren anderer Hochschulen zu knüpfen. Das Virtuelle Zentrum für Lehrerbildung war natürlich auch vertreten. ]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hat dies auf <a href="http://invertedclassroom.wordpress.com/2013/05/23/ruckblick-auf-das-fachforum-e-learning-in-der-lehrerbildung/" rel="nofollow">Inverted Classroom in Deutschland</a> rebloggt und kommentierte:<br />
Das Thema &#8220;E-Learning in der Lehrerbildung&#8221; stand am Mittwoch, den 15. Mai 2013, im Mittelpunkt eines hessenweiten E-Learning-Fachforums an der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU). Das Fachforum konnte Beispiele für E-Learning-Aktivitäten in den drei Phasen der Lehrerbildung aufzeigen und bot zudem die Möglichkeit, Erfahrungen auszutauschen und Kontakte zu E-Learning-Akteuren anderer Hochschulen zu knüpfen. Das Virtuelle Zentrum für Lehrerbildung war natürlich auch vertreten. </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Das ICM als Einstiegsdroge für eine neue Lern- und Lehrkultur by Natalie Kiesler</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2013/04/16/das-icm-als-einstiegsdroge-fur-eine-neue-lern-und-lehrkultur/#comment-578</link>
		<dc:creator><![CDATA[Natalie Kiesler]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 May 2013 18:13:25 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Reblogged this on &lt;a href=&quot;http://invertedclassroom.wordpress.com/2013/05/17/das-icm-als-einstiegsdroge-fur-eine-neue-lern-und-lehrkultur/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Inverted Classroom in Deutschland&lt;/a&gt; and commented: 
Alexander Sperl war in diesem Jahr einer der Referenten bei der ICM Konferenz am 26. und 27. Februar 2013 in Marburg. In seinem Blog fasst er seine Gedanken und Schlüsse zur ICM 2013 zusammen und greift dabei vor allem die Diskrepanz zwischen Hochschuldidaktik und Schuldidaktik als Thema auf.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Reblogged this on <a href="http://invertedclassroom.wordpress.com/2013/05/17/das-icm-als-einstiegsdroge-fur-eine-neue-lern-und-lehrkultur/" rel="nofollow">Inverted Classroom in Deutschland</a> and commented:<br />
Alexander Sperl war in diesem Jahr einer der Referenten bei der ICM Konferenz am 26. und 27. Februar 2013 in Marburg. In seinem Blog fasst er seine Gedanken und Schlüsse zur ICM 2013 zusammen und greift dabei vor allem die Diskrepanz zwischen Hochschuldidaktik und Schuldidaktik als Thema auf.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Das ICM als Einstiegsdroge für eine neue Lern- und Lehrkultur by Natalie Kiesler</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2013/04/16/das-icm-als-einstiegsdroge-fur-eine-neue-lern-und-lehrkultur/#comment-577</link>
		<dc:creator><![CDATA[Natalie Kiesler]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 May 2013 18:12:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://alexandersperl.wordpress.com/?p=1367#comment-577</guid>
		<description><![CDATA[Reblogged this on &lt;a href=&quot;http://nataliekiesler.wordpress.com/2013/05/17/das-icm-als-einstiegsdroge-fur-eine-neue-lern-und-lehrkultur/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;nataliekiesler&lt;/a&gt; and commented: 
Alexander Sperl war in diesem Jahr einer der Referenten bei der ICM Konferenz am 26. und 27. Februar 2013 in Marburg. In seinem Blog fasst er seine Gedanken und Schlüsse zur ICM 2013 zusammen und greift dabei vor alleam die Diskrepanz zwischen Hochschuldidaktik und Schuldidaktik als Thema auf.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Reblogged this on <a href="http://nataliekiesler.wordpress.com/2013/05/17/das-icm-als-einstiegsdroge-fur-eine-neue-lern-und-lehrkultur/" rel="nofollow">nataliekiesler</a> and commented:<br />
Alexander Sperl war in diesem Jahr einer der Referenten bei der ICM Konferenz am 26. und 27. Februar 2013 in Marburg. In seinem Blog fasst er seine Gedanken und Schlüsse zur ICM 2013 zusammen und greift dabei vor alleam die Diskrepanz zwischen Hochschuldidaktik und Schuldidaktik als Thema auf.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Screencasts mit dem iPad by Einstieg in die Lernvideo-Erstellung mit iPads: Screencast mit „Explain Everything“ &#124; Medienpädagogik Praxis-Blog</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2012/11/16/screencasts-mit-dem-ipad/#comment-565</link>
		<dc:creator><![CDATA[Einstieg in die Lernvideo-Erstellung mit iPads: Screencast mit „Explain Everything“ &#124; Medienpädagogik Praxis-Blog]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Feb 2013 05:02:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Screencasts, also Filmaufnahmen des Geschehens am Bildschirm, benötigt man häufig für Tutorials von Software: Wie macht man dies und das in dem Programm? Beim iPad ist es gar nicht trivial einen Screencast von einer beliebigen Anwendung zu machen, weil Apple bei den Apps restriktiv ist und keine eigene Funktion anbietet um das Geschehen am Screen aufzunehmen. Hier muss dann getrickst werden: Ein Film aus einzelnen Bildschirmfotos, eine Filmaufnahme vom iPad (dann sieht man auch, wie er bedient wird), den iPad am Mac anschließen (z.B. mit „Reflection“ soll es dann gehen) sind hier einige der Lösungen. Sie und andere werden zumindest auf den Webseiten beschrieben, die es dazu bereits gibt, zum Beispiel bei Digital Inspiration und Alexander Sperl. [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Screencasts, also Filmaufnahmen des Geschehens am Bildschirm, benötigt man häufig für Tutorials von Software: Wie macht man dies und das in dem Programm? Beim iPad ist es gar nicht trivial einen Screencast von einer beliebigen Anwendung zu machen, weil Apple bei den Apps restriktiv ist und keine eigene Funktion anbietet um das Geschehen am Screen aufzunehmen. Hier muss dann getrickst werden: Ein Film aus einzelnen Bildschirmfotos, eine Filmaufnahme vom iPad (dann sieht man auch, wie er bedient wird), den iPad am Mac anschließen (z.B. mit „Reflection“ soll es dann gehen) sind hier einige der Lösungen. Sie und andere werden zumindest auf den Webseiten beschrieben, die es dazu bereits gibt, zum Beispiel bei Digital Inspiration und Alexander Sperl. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Screencasts mit dem iPad by Screencasts mit dem&#160;iPad &#124; mobile learning in history education &#124; Scoop.it</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2012/11/16/screencasts-mit-dem-ipad/#comment-562</link>
		<dc:creator><![CDATA[Screencasts mit dem&#160;iPad &#124; mobile learning in history education &#124; Scoop.it]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Jan 2013 21:16:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Ich gebe zu: ich bin wahrlich nicht der Erste, der vor dem Problem stand, einen Screencast auf dem iPad aufzunehmen (siehe hier, hier und hier). Ich m&#246;chte aber auch noch mal f&#252;r mich selbst aufsch... von Alexander Sperl&#160; [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Ich gebe zu: ich bin wahrlich nicht der Erste, der vor dem Problem stand, einen Screencast auf dem iPad aufzunehmen (siehe hier, hier und hier). Ich m&ouml;chte aber auch noch mal f&uuml;r mich selbst aufsch&#8230; von Alexander Sperl&nbsp; [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Hörsaal 2.0 &#8211; Feedback aus der Masse by Blick zurück auf das Fachforum &#8220;Hörsaal 2.0&#8243; &#124; ARSnova</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2012/12/05/horsaal-2-0-feedback-aus-der-masse/#comment-487</link>
		<dc:creator><![CDATA[Blick zurück auf das Fachforum &#8220;Hörsaal 2.0&#8243; &#124; ARSnova]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Dec 2012 10:12:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] ein voller Erfolg aus meiner Sicht! Was ein Teilnehmer des Fachforums dazu schreibt, kann man in seinem Blog [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] ein voller Erfolg aus meiner Sicht! Was ein Teilnehmer des Fachforums dazu schreibt, kann man in seinem Blog [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on ARSnova &#8211; Audience Response System im Browser by Hörsaal 2.0 &#8211; Feedback aus der Masse &#171; Weblog: Alexander Sperl</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2012/04/25/arsnova-audience-response-system-im-browser/#comment-476</link>
		<dc:creator><![CDATA[Hörsaal 2.0 &#8211; Feedback aus der Masse &#171; Weblog: Alexander Sperl]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Dec 2012 14:26:35 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] kurz über den Einsatz eines solchen Systems in der Vorlesung von Prof. Schindler aus der Chemie berichtet. Dabei handelt es sich auch um den Hauptdarsteller von gestern, nämlich das an der THM entwickelte [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] kurz über den Einsatz eines solchen Systems in der Vorlesung von Prof. Schindler aus der Chemie berichtet. Dabei handelt es sich auch um den Hauptdarsteller von gestern, nämlich das an der THM entwickelte [...]</p>
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	<item>
		<title>Comment on Screencasts mit dem iPad by Alexander Sperl</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2012/11/16/screencasts-mit-dem-ipad/#comment-471</link>
		<dc:creator><![CDATA[Alexander Sperl]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Dec 2012 07:28:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Vielen Dank für den Hinweis. Ein Kollege hatte mich auch schon darauf aufmerksam gemacht, ich hatte aber noch keine Gelegenheit, den Artikel zu updaten. Ich werde es aber demnächst ausprobieren.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Vielen Dank für den Hinweis. Ein Kollege hatte mich auch schon darauf aufmerksam gemacht, ich hatte aber noch keine Gelegenheit, den Artikel zu updaten. Ich werde es aber demnächst ausprobieren.</p>
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	<item>
		<title>Comment on Screencasts mit dem iPad by Screencasts mit dem&#160;Tablet &#124; OLPC &#8725; Ondalivre &#124; Scoop.it</title>
		<link>http://alexandersperl.wordpress.com/2012/11/16/screencasts-mit-dem-ipad/#comment-470</link>
		<dc:creator><![CDATA[Screencasts mit dem&#160;Tablet &#124; OLPC &#8725; Ondalivre &#124; Scoop.it]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Dec 2012 07:27:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Ich gebe zu: ich bin wahrlich nicht der Erste, der vor dem Problem stand, einen Screencast auf dem iPad aufzunehmen..&#160; [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Ich gebe zu: ich bin wahrlich nicht der Erste, der vor dem Problem stand, einen Screencast auf dem iPad aufzunehmen..&nbsp; [...]</p>
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