The workshops (at the moment it’s only one, to be precise) I offer are part of a certificate of the Hochschuldidaktisches Netzwerk Mittelhessen (HDM). This page contains some information about my workshops. The page is mainly in German because the courses are.
E-Learning für Fortgeschrittene
Beschreibung
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrende, die bereits in der einen oder anderen Form Erfahrungen mit E-Learning in den eigenen Veranstaltungen machen konnten. Vorausgesetzt wird die Bereitschaft, das eigene Konzept zum E-Learning-Einsatz zu Beginn des Seminars zu präsentieren. Danach sollen gemeinsam die folgenden vier Themenfelder bearbeitet werden, die durch die jeweiligen Fragestellungen geprägt sind:
- E-Learning im Spannungsfeld von Technik und Didaktik – Wie verändern sich didaktische Konzepte durch die Einführung von E-Learning-Komponenten? Welche Rolle spielt die Technik im Bereich E-Learning? Welche Auswirkungen kann E-Learning-Einsatz auf die Lehrerrolle haben? Welche Potentiale birgt E-Learning für die Hochschuldidaktik?
- Vom Mikroprojekt bis zum Gesamtkonzept – Welche Einsatzszenarien existieren? Wie können Ideen umgesetzt werden? Welche Werkzeuge stehen dafür zur Verfügung? Welcher Aufwand benötigt die Umsetzung konkreter Ideen? Wie können bestehende Konzepte mit neuen Impulsen angereichert und erweitert werden? Welche Einsatzszenarien sind für die eigene Lehre realistisch?
- Die Rahmenbedingungen für E-Learning – Welche technischen Voraussetzungen werden für die Realisierung von E-Learning-Szenarien benötigt? Wie steht es um die Akzeptanz solcher Szenarien von Seiten der Studierenden und Kollegen? Wie sind die hochschulpolitischen Rahmenbedingungen? Wie können E-Learning-Szenarien in Studien- und Prüfungsordnungen verankert werden? Welche fachspezifischen Bedingungen existieren? Wie können Probleme angegangen werden? Welche Möglichkeiten der Qualitätssicherung gibt es?
- E-Assessment – Wie können bestehende analoge Prüfungsformen digital abgebildet werden? Welche Prüfungsformen lassen sich mit gängigen Lernplattformen und Werkzeugen realisieren? Wie lässt sich formatives und summatives Assessment integrieren? Welche Aspekte beeinflussen den Einsatz von E-Assessment?
Neben der Diskussion dieser Themenfelder steht die praktische Umsetzung mit Hilfe von Werkzeugen im Vordergrund. Zum Schluss sollen die Teilnehmenden die eigenen Konzepte überarbeiten und erweitern können.
Hinweis
Die Teilnehmenden werden gebeten, sich auf die Präsentation ihres Konzepts zum Einsatz von E-Learning in ihren Lehrveranstaltungen vorzubereiten. Bitte prüfen Sie unter www.uni-giessen.de/cms/hd-test, ob die Voraussetzungen zum Besuch des Fortgeschrittenenkurses gegeben sind.
Kompetenzfeld
Medienkompetenz
Lernziele
Die Teilnehmenden:
- können Problemfelder im Bereich E-Learning identifizieren und Lösungsstrategien erarbeiten.
- erweitern ihren Kenntnisstand zum Thema E-Learning um Kenntnisse in den oben angesprochenen Bereichen.
- entwickeln Ideen, wie E-Learning- und E-Assessment-Szenarien in der eigenen Lehre eingesetzt werden kann.
- haben den praktischen Umgang mit Werkzeugen kennengelernt, mit denen E-Learning- und E-Assessment-Szenarien realisiert werden können.
Programm/Seminarablauf
Die Anmeldung wir zu gegebener Zeit verfügbar sein.
Referent/in
Alexander Sperl
Dauer
2 Tage
Arbeitseinheit
16
Termin
Do. 15.11.2012: 9.00 bis 17.00 Uhr
Fr. 16.11.2012: 9.00 bis 17.00 Uhr
Der Kurs muss leider ausfallen. Er wird wieder im Mai 2013 angeboten.
Ort
Justus-Liebig-Universität Gießen
Karl-Glöckner-Straße 5A
35394 Gießen
Raum 117 (PC-Raum)
Teilnahmeentgelt
30,00 €
Further information about the courses at the HDM can be found on their website of course.
